Desenvolvimento Infantil e Alfabetização

Alfabetizar é uma tarefa bastante complexa já que envolve inúmeras habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A BNCC veio para integrar tudo isso, auxiliando professores a mediar de maneira mais coerente o processo.

Descrição do Curso Desenvolvimento Infantil e Alfabetização

A leitura e a escrita são ferramentas essenciais para a vida em sociedade. Podemos afirmar que a autonomia e o sucesso de um indivíduo dependem, em grande parte, da sua capacidade de leitura e de escrita. Se introduzido com êxito, o processo de alfabetização fará toda a diferença na vida de uma criança. Para que isso aconteça, professores precisam estar preparados.

Neste curso, avaliaremos e ajudaremos no desenvolvimento dos pré-requisitos necessários para o processo de alfabetização, da consciência fonológica, da prática de leitura, de escrita e de interpretação textual nas séries iniciais.

Os procedimentos trazidos aqui foram inspirados em evidências sólidas, baseadas em resultados de pesquisas atuais em várias áreas de estudo: Neurociências, Psicologia Cognitiva, Psicopedagogia.

Ensinar a ler e escrever atualmente é um grande desafio...

Propomos neste curso, um convite ao entendimento sobre os aspectos teóricos e práticos que levam à aprendizagem mais rápida e eficiente e ainda sugerimos atividades exclusivas para inspirar e inovar fazendo que o processo de alfabetização se torne leve, prazeiroso e que, de fato, traga resultados!

Idioma do conteúdo do curso

Português

Conteúdo Programático

Módulo 1: Desenvolvimento infantil
- Fases do desenvolvimento infantil
- BNCC na Educação Infantil
- O ambiente alfabetizador
- O professor da Educação Infantil
- Intencionalidade nas atividades propostas
  - Oficina: A BNCC e o planejamento na E.F.

Módulo 2: Os pré-requisitos necessários para a Aprender
- O cérebro da criança em desenvolvimento
- Habilidades cognitivas e executivas
- Metodologias de estimulação cognitiva na E.F.
  - Oficina: Estimulação Cognitiva

Módulo 3: Grafomotricidade
- Controle motor
- Controle e coordenação visomotora
- Praxia fina
- Pega do lápis e da tesoura
- Atividades grafomotoras
- Dificuldades grafomotoras
  - Oficina: Grafomotricidade na E.F.

Módulo 4: O Processo de Alfabetização
- Psicogênese da Escrita
- Evolução do processo de leitura
- Desenvolvimento do grafismo
- Métodos de alfabetização
- BNCC e alfabetização
  - Oficina: Atividades de desenvolvimento do grafismo.

Módulo 5: Consciência Fonológica
- Níveis de Consciência Fonológica
- Avaliação do nível de Consciência Fonológica
- Como estimular para desenvolver Consciência Fonológica
- As dificuldades de atenção e comportamentais.
  - Oficina: Atividades de desenvolvimento da Consciência Fonológica nos diferentes níveis.

Módulo 6: A Compreensão Leitora e a Interdisciplinaridade
- Compreensão leitora – desenhos, frases e textos
- Utilizando textos na Educação Infantil
- Trabalhando com sequências didáticas com intencionalidade
  - Oficina: Sequências didáticas e a BNCC

Maria Carolina Gobbi dos Santos Lolli

A professora doutora Maria Carolina Lolli é a idealizadora e formadora dos cursos e programas neuroeducativos da FocoEnsina®. Sua especificidade formativa aliada à experiência profissional reúne uma condição ímpar para a criação de soluções inovadoras e eficazes para a Educação Básica a partir do Neurodesenvolvimento. A professora é Neurocientista, com graduação em Farmácia e Bioquímica (habilitação em Análises Clínicas e Toxicologia), Pedagogia, Terapias Integrativas/Complementares e Marketing. É especialista em Psicopedagogia, Psicomotricidade, Ludopedagogia, Terapia Ocupacional Pediátrica e Neurológica, Análise do Comportamento Aplicada ao TEA (ABA), TGD/TEA e Altas Habilidades, Estratégias de Ensino Naturalista (Modelo Denver), Estimulação Precoce, Alfabetização e Letramento de Crianças, Educação Infantil e Séries Iniciais e Alfabetização Matemática, Design Instrucional e em Formação de Professores das Séries Iniciais. Possui Mestrado em Ciências da Saúde e em Educação. É Doutora em Biociências e Fisiopatologia, com Tese em Neurociência Aplicada à Educação. A Dra. Maria Carolina atua há mais de 10 anos em clínica Neuropsicopedagógica atendendo os mais complexos casos de dificuldades de aprendizagem de Maringá e região. Já qualificou professores residentes nos 27 Estados do Brasil e vários do exterior. Tem experiência docente no ensino superior e na coordenação de curso de graduação. É autora de livros, capítulos de livros, dezenas de artigos científicos nacionais e internacionais nas áreas de saúde e educação e desenvolveu mais de 500 produtos técnicos educacionais (entre cursos, programas formativos, protocolos avaliativos, materiais de intervenção, de aplicação pedagógica, jogos, dentre outros) todos voltados para a Neurociência Cognitiva e Psicomotricidade aplicadas à Educação Infantil, Especial e Ensino Fundamental I. Vários produtos desenvolvidos pela professora são amplamente conhecidos, como o PRELEC (Protocolo de Avaliação de Pré-Requisitos para a Leitura, Escrita e Compreensão Textual), que é substituto contemporâneo e eficaz de antigos protocolos que se tornaram obsoletos.