Consciência Fonológica na Prática

Avalie, intervenha e transforme resultados!

Descrição do Curso Consciência Fonológica na Prática

Mais que um curso, um divisor de águas no processo de alfabetização.

Você já percebeu como é desafiador quando a criança simplesmente não avança na leitura e escrita, mesmo depois de tantas tentativas? Essa realidade angustia professores, preocupa famílias e sobrecarrega psicopedagogos, neuropsicopedagogos e fonoaudiólogos.

A verdade é que muitas dessas dificuldades estão ligadas a uma habilidade cognitiva que quase sempre é negligenciada: a consciência fonológica.

► A neurociência cognitiva já comprovou que identificar, segmentar e manipular sons da fala é um pré-requisito indispensável para aprender a ler e escrever com fluidez.
► A BNCC reforça a importância de desenvolver essa habilidade nos primeiros anos escolares.
► Mas, na prática, grande parte dos educadores e profissionais ainda não sabem como avaliar e, principalmente, como intervir de forma eficaz.

É exatamente aí que este curso faz a diferença.

 

O que torna este curso único?

Diferente de outras formações que apenas apresentam conceitos, aqui você terá:

Integração direta com a BNCC e com as evidências da neurociência cognitiva — você saberá não apenas o "o quê", mas também o "porquê" e o "como" aplicar.

O Teste ANNCoF – ferramenta exclusiva da FocoEnsina para avaliar com clareza os níveis de consciência fonológica das crianças.

Estratégias práticas, aplicáveis já no dia seguinte à sua formação, tanto em sala de aula quanto em contextos clínicos.

Materiais e atividades inéditas que você não encontra em nenhum outro curso disponível no mercado.

A ponte entre avaliação e intervenção – você não só vai diagnosticar, mas também aprender a transformar dados em ações efetivas.

 

Para quem este curso é ideal?

► Professores que enfrentam diariamente alunos com dificuldades no processo de alfabetização e querem ter clareza para agir com segurança.

► Fonoaudiólogos que precisam de ferramentas baseadas em evidências científicas e atualizadas para apoiar o desenvolvimento da linguagem escrita.

 Psicopedagogos e neuropsicopedagogos que buscam instrumentos atuais, confiáveis para avaliação e intervenção.

 

Mais do que um curso, uma formação transformadora!

 

Ao final desta formação, você será capaz de:

✅ Identificar os níveis de consciência fonológica em diferentes faixas etárias.

✅ Planejar intervenções muito mais assertivas que aceleram o processo de alfabetização.

✅ Aplicar recursos validados com ferramentas da neurociência cognitiva e alinhados à BNCC.

✅ Atuar com segurança e confiança, tanto em sala de aula quanto em atendimentos clínicos.

✅ Transformar a vida das crianças, abrindo caminhos para uma alfabetização sólida e sem sofrimento.

 

Informações importantes:

► Você terá sua Certificação pela FocoEnsina de 120 horas – reconhecimento que valoriza sua prática e abre novas oportunidades.
► Aprenda com a Dra. Maria Carolina Lolli, que une ciência e prática pedagógica ao trazer conhecimentos aplicados à sua realidade profissional.
► Tudo online, simples e acolhedor – para que você estude no seu ritmo, sem pressa e sem complicação.
Material em PDF para imprimir quando precisar - você recebe protocolos avaliativos, jogos e atividades que farão toda diferença na sua prática profissional.

 

Mais do que um curso, esta é uma formação que acolhe e transforma: você vai aprender, de forma clara e prática, a avaliar, estimular e intervir nos níveis de desenvolvimento da consciência fonológica das crianças, com base no que realmente funciona. Aqui, cada estratégia ensinada foi pensada para que você consiga ajudar seus alunos a avançarem na leitura e escrita sem sofrimento, ganhando confiança em sala de aula e fortalecendo sua atuação como educador, terapeuta ou especialista. É o tipo de aprendizado que faz diferença na vida da criança e na sua trajetória profissional — porque quando um aluno supera uma dificuldade, quem ensina também cresce junto.


Idioma do conteúdo do curso

Português

Conteúdo Programático

Módulo 1 – Introdução à Consciência Fonológica

  • O que é consciência fonológica e sua importância para a alfabetização

  • Relação da consciência fonológica com o desenvolvimento da linguagem e leitura

  • Evidências da neurociência cognitiva sobre processamento fonológico

  • Alinhamento com a BNCC: habilidades previstas para cada etapa da alfabetização

Módulo 2 – Níveis da Consciência Fonológica

  • Percepção de sons e sílabas

  • Segmentação e manipulação de fonemas

  • Rimas, aliteração e outros jogos fonológicos

  • Como identificar o nível de consciência fonológica de cada criança

Módulo 3 – Avaliação com Teste ANNCoF

  • Introdução ao Teste ANNCoF (FocoEnsina)

  • Aplicação prática: como avaliar de forma precisa

  • Interpretação de resultados

  • Planejamento de intervenções a partir do diagnóstico

Módulo 4 – Estratégias e Atividades Práticas

  • Atividades de reconhecimento e discriminação sonora

  • Exercícios de segmentação e fusão de fonemas

  • Jogos lúdicos para estimular a consciência fonológica

  • Aplicações em sala de aula e atendimentos clínicos

Módulo 5 – Intervenção baseada em evidências

  • Planejamento de aulas ou atendimentos a partir da avaliação

  • Estratégias humanizadas e individualizadas

  • Conectando teoria e prática: como aplicar a neurociência na alfabetização

Módulo 6 – Materiais e Recursos Exclusivos

  • Atividades e planilhas prontas para uso imediato

  • Guias e roteiros de intervenção

  • Recursos digitais e impressos exclusivos da FocoEnsina

  • Como utilizar os materiais para potencializar resultados

Bônus:

  • Acesso a uma comunidade de profissionais para troca de experiências

  • Orientações para aprofundamento e atualização contínua

Maria Carolina Gobbi dos Santos Lolli

A professora doutora Maria Carolina Lolli é a idealizadora e formadora dos cursos e programas neuroeducativos da FocoEnsina®. Sua especificidade formativa aliada à experiência profissional reúne uma condição ímpar para a criação de soluções inovadoras e eficazes para a Educação Básica a partir do Neurodesenvolvimento. A professora é Neurocientista, com graduação em Farmácia e Bioquímica (habilitação em Análises Clínicas e Toxicologia), Pedagogia, Terapias Integrativas/Complementares e Marketing. É especialista em Psicopedagogia, Psicomotricidade, Ludopedagogia, Terapia Ocupacional Pediátrica e Neurológica, Análise do Comportamento Aplicada ao TEA (ABA), TGD/TEA e Altas Habilidades, Estratégias de Ensino Naturalista (Modelo Denver), Estimulação Precoce, Alfabetização e Letramento de Crianças, Educação Infantil e Séries Iniciais e Alfabetização Matemática, Design Instrucional e em Formação de Professores das Séries Iniciais. Possui Mestrado em Ciências da Saúde e em Educação. É Doutora em Biociências e Fisiopatologia, com Tese em Neurociência Aplicada à Educação. A Dra. Maria Carolina atua há mais de 10 anos em clínica Neuropsicopedagógica atendendo os mais complexos casos de dificuldades de aprendizagem de Maringá e região. Já qualificou professores residentes nos 27 Estados do Brasil e vários do exterior. Tem experiência docente no ensino superior e na coordenação de curso de graduação. É autora de livros, capítulos de livros, dezenas de artigos científicos nacionais e internacionais nas áreas de saúde e educação e desenvolveu mais de 500 produtos técnicos educacionais (entre cursos, programas formativos, protocolos avaliativos, materiais de intervenção, de aplicação pedagógica, jogos, dentre outros) todos voltados para a Neurociência Cognitiva e Psicomotricidade aplicadas à Educação Infantil, Especial e Ensino Fundamental I. Vários produtos desenvolvidos pela professora são amplamente conhecidos, como o PRELEC (Protocolo de Avaliação de Pré-Requisitos para a Leitura, Escrita e Compreensão Textual), que é substituto contemporâneo e eficaz de antigos protocolos que se tornaram obsoletos.

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